Descripción
Quan l’Ariadna troba l’antic plànol del Palazzo Goldoni, un palau venecià, entre les ruïnes d’una mansió ebrenca, viatjar a la ciutat dels canals es converteix en el seu objectiu primordial. Tot just graduada en Arquitectura, s’embarca en una aventura que podria canviar-ho tot, per desentranyar els secrets que sembla amagar aquell mapa.
Ja a Venècia, en una trobada fortuïta, es creua amb la Ludovica, una estudiant de Lingüística amb qui descobrirà un manuscrit ocult a les ruïnes del palazzo, una troballa que les posa darrere la pista d’una enigmàtica maragda perduda, embolicada amb mites i traïcions renaixentistes.
Mentre recorren atzucacs, ponts i palaus, avançant amb góndoles i vaporettos, no només enfronten els desafiaments de les incògnites que transcendeixen segles, sinó també els propis d’entregar-se a una connexió tan inesperada com poderosa, la dels seus propis cors.
Història, art i misteri es barregen a ‘La joia de Venècia‘ de José Ramón Ramos on l’amor és a l’aire.
Motius de lectura
💡Novel·la amb el primer enamorament.
💡Misteris i llegendes italianes.
💡Peus de pàgina amb història, cultura i arquitectura de Venècia.
Autoria

(Erandio, 1957)
Agent de viatges i delegat comercial jubilat. Utilitza la info que li brinda la seva experiència laboral en el sector turístic per recrear relats on les llegendes populars, els misteris sense resoldre i els racons secrets de les ciutats en són protagonistes. Transportar-nos a llocs diversos i endinsar-nos en els seus carrers o els seus paratges és el propòsit d’aquest autor basc que va començar recentment la seva carrera literària.
Guies de lectura
Aquest material està dissenyat per acompanyar la lectura educativa del llibre i facilitar el treball de reflexió, diàleg i anàlisi a l’aula. Si ets docent, pots descarregar gratuïtament les guies en pdf i utilitzar-les a l’assignatura de Geografia i Història (1r ESO), així com en altres propostes de tutoria, convivència o educació emocional.
Les guies també es poden emprar com a recurs per a la reflexió individual o per dinamitzar clubs de lectura i grups de debat:
