Descripción
Jaime acude desde Primaria a un colegio religioso donde, además de estudiar, disfruta del fútbol. Su tutor y profesor parece aumentar el interés por él de forma gradual. Mejorar sus notas en Matemáticas primero o reforzar su carácter después serían los motivos para incrementar las tutorías individuales con Jaime.
El miedo, la culpa y la vergüenza invadirán el día a día de Jaime durante dos cursos de acoso más años posteriores de efectos postraumáticos. Unos padres buscando justicia, una abogada confiando en sus pruebas y un psiquiatra procurando términos clínicos se enfrentan a una confabulación jerárquica mezcla de política, intereses y prejuicios.
El odio a lo no normativo, la discriminación a la minoría o la violencia frente al débil marcan este texto incómodo basado en hechos reales donde Jon Viar no mira a otro lado a la hora de tratar asuntos polémicos tantas veces ocultados o tergiversados.
‘Una herida incurable‘ no es una obra teatral lgtbiq+, sino un texto documental dramaturgializado por Jon Viar sobre la histórica homofobia en ciertas instituciones, el tráfico de influencias y el abuso del poder.
Motivos de lectura
💡Texto basado en hechos reales.
💡Trata el tema del acoso sexual y la homofobia institucional.
💡Autor candidato a los Premios Goya como director novel, guion y película documental por Traidores.
Autoría
(Bilbao, 1985)
Dramaturgo, cineasta y docente. El teatro es su pasión y su vida profesional, desde su doctorado hasta su dedicación actual impartiendo Dirección Escénica en la Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León. Escribe contra sí mismo, contra sus prejuicios y contra sus verdades absolutas basándose en los absurdos o en los síntomas del mundo que tanto le preocupan.

Guías de lectura
Este material está diseñado para acompañar la lectura educativa del libro y facilitar el trabajo de reflexión, diálogo y análisis en el aula. Si eres docente, puedes descargar gratuitamente las guías en pdf y utilizarlas en la asignatura de Filosofía / Historia de la Filosofía (1º y 2º BACHILLERATO), así como en otras propuestas de tutoría, convivencia o educación emocional.
Las guías también pueden emplearse como recurso para la reflexión individual o la dinamización de clubes de lectura y grupos de debate:
