Descripción
58 segundos son los que transcurren en este texto teatral. Un móvil graba cómo, una madrugada veraniega en el parque bilbaíno de Doña Casilda, Jon y Xabier se lían.
Menos de un minuto donde rechazo y odio, con una buena dosis de prejuicios, se cruzan recordándonos otros momentos reales del pasado que ‘Rey desnudo y chico muerto‘ de Iñigo Cobo describe. Un emperador adolescente en la Roma clásica, un futuro rey enamorado en la antigua Prusia o un joven turista seropositivo en el Japón de los ochenta también experimentaron cómo sexo y acoso se hacían virales, en contextos sin tecnología. Comprendiendo aquello que nos es lejano podemos apreciar el camino facilitado por anteriores generaciones, alimentar la aceptación progresiva de la diversidad o sostener la lucha actual contra los estigmas. Es una invitación para abrazar el presente como parte del pasado y como construcción del futuro, con prólogo del actor Ramón Barea.
58 segundos de unión entre personas anónimas y personajes históricos que ponen a prueba nuestra empatía.
Motivos de lectura
Personajes reales históricos.
Trata el tema de la homofobia uniendo pasado y presente.
Autor candidato a los Premios Goya 2020 como director novel, guion y película documental por Generación Antitodo.
Autoría

(Bilbao, 1992)
Cineasta, dramaturgo y co-fundador del Santurzine Festival de Santurtzi. En su concepción escénica conecta con los detalles de la cotidianidad, explorando temas como la identidad cultural o la inclusión social. Desde las influencias que se generan de forma intergeneracional, aúna su pasión por el mundo audiovisual y por el educativo, bases tanto de su formación como de su producción.

Guías de lectura
Este material está diseñado para acompañar la lectura educativa del libro y facilitar el trabajo de reflexión, diálogo y análisis en el aula. Si eres docente, puedes descargar gratuitamente las guías en pdf y utilizarlas en la asignatura de Artes escénicas (1º y 2º BACHILLERATO), así como en otras propuestas de tutoría, convivencia o educación emocional.
Las guías también pueden emplearse como recurso para la reflexión individual o la dinamización de clubes de lectura y grupos de debate:
